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本文来源:http://www.taocheng588.com  发布日期:2019-11-06 浏览数:1416


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据了解,条例实施30年来,中国基本形成了中国特色的学位制度,基本建立了学科门类与类型齐全、结构布局相对合理的学位授权授予体系,基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标。截至2009年底,中国博士、硕士、学士授予单位已分别达到347所、697所、700余所。目前全国在学研究生已达140.5万人,其中博士生24.6万人。共招收各级各类专业学位研究生90多万人。

首先,所有在川招生院校在非延考区招生的计划及专业,在公布延考区院校招生计划及专业时均予公布。当院校安排在延考区的计划能保证对所有专业全覆盖时,公布院校招生专业及专业计划数,学校录取时按在延考区、非延考区招生计划数及专业计划数分别进行录取;当院校安排在延考区计划数不能覆盖院校招生专业时,只公布院校在延考区招生计划数和院校招生专业目录(院校明确专业招生计划数在2个及2个以上的除外),录取时,按院校在延考区安排的计划划线投档供学校审录(对于只公布招生专业目录的专业,根据院校计划数和上线考生专业志愿,原则上院校在每个专业能录取一名考生)。

2008年,全国教育经费为14500.74亿元,比上年的12148.07亿元增长19.37%。其中,国家财政性教育经费(包括国家财政预算内教育经费、各级政府征收用于教育的税费、企业办学中的企业拨款、校办产业和社会服务收入用于教育的经费)为10449.63亿元,比上年的8280.21亿元增长26.20%。>>[详细]

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  日前,笔者随江苏省教育厅组织的小学校长考察团,赴英国学习一个月,走进了曼彻斯特的三十余所小学的课堂,我们发现每一位教师都没有教学“备课本”,只看到有个别教师的“讲台桌”上有一些零星的小“卡片”。当我们问其中一位校长:“老师上课是否需要教案?”校长介绍说,英国学校的每门课程都要求教师非常注重对孩子综合能力的培养,需要教师根据当地教育部门提供的周学科教学计划,吸纳、运用各种教育教学资源,自行开发、设计教育教学内容,教师要花大量的时间用于“备课”。作为校长,自己从没查过教师的“教案”,但会在争得教师同意的情况下,走进课堂听课,去“听”教师的“教案”设计,去“听”教师的教学“准备”,去“听”师生的“现场”生命展现,那更真实,更有意义。

  《明心宝鉴》大约成书于元末明初,辑录者是范立本。该书汇集了众多前圣先贤有关修身养性、安身立命的精辟论述,并特别强调了忠、信、礼、义、廉、耻、孝、悌这八个方面的传统美德教育,主旨是劝善劝学、引导人心。该书文字、譬喻简洁易懂,道理深入浅出,词句文采绚烂、琅琅上口,特别适合诵读和作为少年研习国学、培养优良品行之入门书。1592年之前,西班牙教士高母羡就将此书译成西班牙文,成为中国历史上第一部译介到西方的著作,该译本现藏于西班牙国立图书馆。这部书是明代最流行的通俗读物,也是最受欢迎的劝善书、启蒙书之一。该书还迅速向东亚、东南亚各国传播,影响深远。

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